一、完全沒有基礎的學員如何在室內設計培訓班里跟上學習節奏？

據杭州清風培訓學院及奇思設計團隊統計近期的學員情況，完全沒有基礎的學員來學的越來越多，還有大部分沒有美術基礎，老師明顯感覺到沒有基礎的學員學起來有點吃力，傳統的培訓模式已經不能適應了，老師用投影儀上課學生在下面看不清楚老師鍵盤操作細節，在學基礎操作的時候很容易卡住，沒有美術基礎的學員一個月的素描學習已經很難湊效。因此清風采取一對一師徒式模式，老師坐在學生電腦旁教，教的更到位，更詳細，學起來更容易上手，效率更高。

二、轉行人士來學室內設計除了要把技術學精還需要哪些來武裝自己？

在一些學校不斷擴大規模的時候，當大部分老師在傳授傳統施工工藝的期間，清風開始思考另一個問題，學員的前景除了跟專業技能有關，還有哪些關鍵因素在左右著，其實在用人單位的角度上思考，答案一目了然，你是否有專業的文化背景？是否本專業科班出生？是否得到室內裝修行業的最高認可？這些其實一些大公司特別看重，大部分公司招聘要求上都要有大專以上學歷，一些培訓班在宣傳學歷無用論已經不攻自破了，其實清風這些年一直在努力，也初步建有成效，給學員學歷的武裝給他們打開了一些公司的敲門磚，室內設計師資格認證的考取也給清風學員帶來了充分自信，這自信來源于平時清風師生交流的點點滴滴，來源于奇思設計團隊不斷給予的實踐項目機會，在實戰特訓后，清風的學員終于輕松的舒了一口氣：以后可以參與有資質要求的設計項目了。

三、哪些因素導致室內設計學不好？如何才能學好室內設計？學室內設計的學校怎樣安排教學順序才合理？

色彩和空間是室內設計師必備的，色彩的學習很難見成效，空間亦是如此，前幾年清風就在苦惱跟其他 學校一樣很難提升學員的色彩覺悟，還是因為清風的一位老師去法國聽了一位設計師的色彩講座所以才給清風新的色彩培訓課程帶來了靈感，也是因為那個時候沒有美術功底的學員才能突破瓶頸，空間亦是如此，由此我們也發現大部分人的空間感和色彩感是大相徑庭的，需要有針對性的培養，這樣也更堅定了我們的一個信念，不盲目做大，堅持一對一手把手教學模式。

怎樣才能學好室內設計？

除了跟自身努力有關,導師的作用不容忽視，學員由于專業背景及審美層次的局限需要導師及時給與正確的引導，更需要導師每個階段根據實戰項目情況主動給學員調整學習內容，因為有些學員性格內向所以碰到了問題沒及時提問，有些學員碰到了問題過于專業，表達不清楚，這就需要老師及時主動調查學員學習情況，不能等學員問一點答一點，像擠牙膏式的學習，讓學生沒底，誠然清風不想像其他學校那樣重蹈覆轍。

另外，室內設計課程順序安排不合理就好比一棟建筑根基不穩以后必定出問題一個道理，很多學校一開始學素描，其實不合理，脫離了裝修行業基礎的學習去學素描，學生抓不住方向，剛開始學軟件學cad也不行，因為在學生空間感還沒培養鍛煉起來的時候學cad，學生充其量只是對cad命令有個了解，如何給空間一個更優化的格局?如何讓室內功能更完善?如何讓空間界面設計的更有新意？這些學員還沒開始系統學的時候接觸cad他們做不出來實踐性的東西。說到這里，清風師生有個共同的聲音：改革，課程改革，前幾年我們開始改革，今年我們還在改革。